书籍设计是一门兼具文化内涵、设计创意和工艺技术的实践性极强的专业核心课程。课程针对当今创意产业的迅猛发展,特别是身处产业前沿的出版、印刷行业对人才需求的现状,在与行业企业深度合作、调研的基础上,开发出以市场实际需求为导向,以项目引导、任务驱动为目标的实践教学体系,最终达到提高学生岗位技能和专业拓展能力的目的。 作为视觉传达设计类专业实现应用型、创业型高技能人才培养的专业核心课程,书籍出版的策划、设计和成型的实际需求为课程开设依据,以书籍整体设计从创意构思、方案设计到印刷装订的全过程作为课程设计内容,根据高校学生认知能力规律和书籍整体设计流程、书籍元素、版面编辑、印刷工艺、印刷承印物几部分来构建课程教学内容,以实际项目为载体,使学生得以了解书籍设计,以及设计的前沿动态,实现与行业企业零距离接触。 印刷找深圳印刷厂
2024-09-08 九游体育
“书籍设计”概念的推广,甚至有着激烈的学术争辩。其实,无论“书籍装帧”还是。“节籍设计”,都离不开一个核心的东西——设计。分歧在于对设计师的手究竟应该“伸多长”的认知上。 我们有太长的时间把书美术设计师的工作局限在封面封底的设计上,而将书籍版式的设计视为可有可无。长此以往,我们甚至于简单地将设计师的工作称为“封面设计”。 这术是个习惯,折射的是一个有局限性的认知。这个认知,较之国外先进的同行,有着巨大的差距。中国书装设计界自20世纪80年代始,有黄友松、吕敬人、宁成春、速泰熙等先行者,承继老一辈设计家的成就,开始了“书籍装帧”向“书籍设计”的革命。 书设计;之所以称为革命,是因为设计师不仅是一本图书外在形式的包装者,也就是说,其职 责不光是最后一道工序“封面设讨”
2024-09-08 九游体育
印刷厂深圳在输纸过程中纸张产生歪斜现象时,要先观察纸张是从什么部位开始歪斜的,然后按输纸顺序依次进行调整。常见输纸歪斜故障的排除可按如下顺序进行: ①检查纸堆四周端面有无异物粘连;纸堆后端压纸块上下滑动是否灵活,有无卡纸现象;后挡纸板是否过紧。排除方法是清除粘连物;调整压纸块和后挡纸板; ②检查送纸吸嘴升降、平移是否稳定,高低是否一致;吸嘴有无堵塞。排除方法是调节送纸吸嘴;清除堵塞物; ③检查第一排导纸轮起落取纸时间和压力大小是否一致;导纸轮转动是否灵活。调节导纸轮取纸时间和压力大小,可采用“拉纸条”测压力的方法:清洁导纸轮后加油润滑使其转动灵活:注意导纸轮落下的位置应对准输纸板上的输纸布带; ④检查输纸布带的松紧是否均匀一致;布带接茬处是否平整;导纸滚轮压力是否过大;输纸板上有无松动螺丝帽挡纸;压纸舌钢片是否过低挡纸;侧规起落时间是否合适。调节输纸
2024-09-08 九游体育
传墨辊的调节在不同机器上略有不同,型的凸版印刷机上,调节传墨辊主要有两点: ①调节传墨辊与墨台的接触; ②调节传墨辊与给墨铁辊(墨斗辊)的接触。 首先采用“拉纸条”方法调节传墨辊与墨台的接触,使传墨辊置于墨台上,将三张宽约7cm的纸条重叠在一起,放入传墨辊与墨台之间,传墨辊与墨台两端各放一叠,然后同时拉动两端三张纸条中间的那一张,能在适当用力的情况下拉动、则传墨辊与墨台之间的接触合适,否则即为不合适。根据“拉纸条”方法测得的结果,调节传动连杆和摆动曲柄上的固定螺丝。 传墨辊与给墨铁辊(墨斗辊)的接触,
2024-09-06 九游体育