纸张撕口应先观察撕口规律,张张撕口,出现在递纸牙或传纸滚筒咬纸牙部位的可能性较大。因为每张纸都要经过它们的传递;间隔几张撕口一张,出现在收纸链牙部位的可能性较大。因为收纸链牙有几道,它们是循环传纸的;撕口无明显规律,撕口忽大忽小,可考虑是由于输纸、收纸过程中异物挡纸造成,如护纸栅歪斜及钱纸挡纸等。 ①递纸牙撕口。多因其小牙弹簧缺油而张开太小、牙垫磨损、小牙咬力不匀等造成。可用煤油洗擦小牙弹簧,恢复其弹性;更换磨损的牙垫;调节小牙咬力,用20×500mm待递纸牙咬住纸条的纸条依次放在输纸板前端,手盘车,后,按顺序拉动纸条,调节咬力大小,以手感稍用力而能拉动纸条为宜;2滚筒咬纸牙撕口。多因咬纸牙弹簧缺油而张开过小牙台磨损产生凹痕造成。排除的方法是:开机将滚筒咬纸牙停到操作面上,用拨棍插入张闭牙轴的小孔中,轻轻搬动牙排使咬纸牙张闭,观察每个咬纸牙的动作,将张闭不灵活的咬纸牙,用“拉纸条”的方法调整其咬纸压力。牙台磨损陷的,可拆卸下来焊好磨平; ③收纸链牙撕口。先检查确定撕口产生在哪一道链牙的哪一个(或几个)咬纸牙上,然后进行调节。一般链牙咬住纸张的多少以5~6mm为宜,张闭不灵活的咬纸牙可用煤油冲洗干净,加少许机油润滑;咬纸牙咬力不匀可用“拉纸条”方法校正; ④护纸部件、异物撕口。输纸过程中护
2024-09-12 九游体育
印刷厂在印刷中纸张由于潮湿弓皱,是比较难印刷的 纸张到达前规时产生弓皱现象,应检查压纸舌或压纸钢片与输纸板间的间隙,间隙过大纸张易弓皱。其间隙为3~4张所印纸张的厚度为适宜。注意间隙也不能调得太小,太小时会使纸张定位受阻。 卷筒纸凸版轮转印刷机在印刷过程中,纸带褶皱多是由于纸张原因造成的。可将纸卷端面用湿布擦拭,增加纸张的含水量,来调整紧边的松紧程度;还可在较疏松的一边将进纸处的过纸辊表面用纸条
2024-09-11 九游体育
剪切是主要以分割和切线来表现形态的一种方法。纸张通过各种剪切的加工方法,运用于书籍设计中的形态,在视觉上会使人感到有一种离、 别、断、灵空、轻巧等感觉。粘贴许多纸张成型设计需要借助粘贴来塑造成型,根据数量和复杂程度的不同,可以采用手工或机器粘接,不 同成品有不同的粘贴方法。缝合纸张的一种连接方法,即采用线绳等材料连接纸张进行书籍装订。卷曲将纸或纸条卷在木棍或笔杆上, 向同一方向搓动或抽拉木棍、笔杆,纸由于受到压力产生变形卷曲出适用的弧度。这里需要注意纸张的方向性。围合 利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱
2024-09-10 九游体育
印刷厂师傅在开印刷机的时候经常会碰到, 输纸过程中产生断张有两种情况:一是偶尔有断张,二是连续出现断张。不管出现哪种断张故障,都可按以下顺序进行检查和调节。 ①检查纸堆四周端面是否有粘连,有粘连时可用小刀或砂布除去粘连物; ②检查纸堆前边缘是否过低,一般纸堆平面只应低于前挡纸舌3~5mm。过低时可用铁板、铅板等将纸台下前边缘垫高; ③检查压纸脚吹风量是否过小,吹风量过小纸张不易被吹松。应调大吹风量; ④检查分纸吸嘴距纸堆平面是否过高,过高时容易吸不实纸张,应调低吸嘴; 5检查吸风嘴分离头活塞运动是否灵活,是否有纸尘污物。可清洗活塞; ⑥检查压纸脚、分纸毛刷伸入纸堆是否过多,调整伸入纸堆的距离; 7检查输纸吸嘴是否过高,过高时吸不到纸张产生断张,调整吸嘴高度。
2024-09-10 九游体育
纸张是物质载体,设计赋予它新的生命。 通过对纸张自身属性的发掘及其空间形态的探索,能够增强纸张的造型表现,使纸张的空间形态和纸面的圈文信息得以有机地结合。赋予纸张新内涵的同时,可生动拓展图文信息的表现力,创造出视触觉感,这样既可丰富受众的感官感知,更有利于信息的传达。 纸张通常呈现二维平面形态,其形式语言的表达远不如三维空间形态丰富。然而,纸张却具有良好的折叠、弯曲、切刻等可塑性,加工与连接工艺简单、易成型。纸张就其自身性能而言,有各种各样独特的成型方法:折叠、剪切、粘贴、缝合、拉伸、转动等。 纸张成型的空间构成原理和方法为书籍设计提供了广阔的创作空间和全新的思维理念。 折叠是利用纸的可塑性能表现立体的一种最常见、最主要的立体加工方法。一张平面的纸,它本身没有立体感觉,但经折叠之后,就产生了两 个面、明暗及空间关系,因而形成了立体造型。通过纸折叠而形成的立体造型,具有体积感强、明暗对比强烈、形态明确等特点。 折叠的方法主要有直线折和曲线折两种。为使折叠形态具有整洁、挺拔的美感,折叠前在纸张上需画好折叠线,然后用刀具在折线上轻划切痕, 切痕的深度最好为纸张厚度的二分之一,划好
2024-09-09 九游体育
深圳印刷厂在输纸过程中产生双张或多张纸,如何查找原因排除故障? 输纸过程中产生双张或多张可按下列顺序查找原因排除故障。 ①压纸脚压纸少,毛刷伸入纸堆少。可调整整个给纸机距纸堆的距离。调整时先松开给纸机固紧螺丝,然后推进给 纸机,使压纸脚压入纸堆10~15mm,毛刷压入纸堆5、10mm,调整后拧紧固紧螺丝; 2后吹风嘴吹风量过大,可适当减少吹风量,使吹风每次吹松8~10张纸为宜; ③分纸、递纸吸风嘴过低。可调高吸风嘴(调节吸风嘴偏心或吸风嘴本身),分纸吸风嘴最低位置距纸堆平面应为5~8mm,其底面应与纸堆平行,递纸吸风嘴在最低位置时。应与纸
2024-09-09 九游体育
书籍设计是一门兼具文化内涵、设计创意和工艺技术的实践性极强的专业核心课程。课程针对当今创意产业的迅猛发展,特别是身处产业前沿的出版、印刷行业对人才需求的现状,在与行业企业深度合作、调研的基础上,开发出以市场实际需求为导向,以项目引导、任务驱动为目标的实践教学体系,最终达到提高学生岗位技能和专业拓展能力的目的。 作为视觉传达设计类专业实现应用型、创业型高技能人才培养的专业核心课程,书籍出版的策划、设计和成型的实际需求为课程开设依据,以书籍整体设计从创意构思、方案设计到印刷装订的全过程作为课程设计内容,根据高校学生认知能力规律和书籍整体设计流程、书籍元素、版面编辑、印刷工艺、印刷承印物几部分来构建课程教学内容,以实际项目为载体,使学生得以了解书籍设计,以及设计的前沿动态,实现与行业企业零距离接触。 印刷找深圳印刷厂
2024-09-08 九游体育
“书籍设计”概念的推广,甚至有着激烈的学术争辩。其实,无论“书籍装帧”还是。“节籍设计”,都离不开一个核心的东西——设计。分歧在于对设计师的手究竟应该“伸多长”的认知上。 我们有太长的时间把书美术设计师的工作局限在封面封底的设计上,而将书籍版式的设计视为可有可无。长此以往,我们甚至于简单地将设计师的工作称为“封面设计”。 这术是个习惯,折射的是一个有局限性的认知。这个认知,较之国外先进的同行,有着巨大的差距。中国书装设计界自20世纪80年代始,有黄友松、吕敬人、宁成春、速泰熙等先行者,承继老一辈设计家的成就,开始了“书籍装帧”向“书籍设计”的革命。 书设计;之所以称为革命,是因为设计师不仅是一本图书外在形式的包装者,也就是说,其职 责不光是最后一道工序“封面设讨”
2024-09-08 九游体育